Participer au « Chantier solidaire 2017 » du Village Emmaüs Lescar-Pau (prof)

Ce scénario est conçu pour des apprenants de niveau intermédiaire (B1-B2), grands adolescents ou jeunes adultes très à l’aise avec les nouvelles technologies et les réseaux sociaux. Les apprenants travailleront à l’ordinateur en groupes de deux mais des échanges en grand groupe sont prévus à chaque étape. Les activités se dérouleront en classe en présence de l’enseignant qui, le cas échéant, pourra aider les apprenants dans la navigation et qui suivra les activités en grand groupe.

Le scénario représente une situation de communication authentique car de plus en plus de jeunes s’engagent dans le volontariat national et international notamment en été : cette expérience est enrichissante du point de vue humain et permet ainsi de découvrir de nouveaux lieux et d’améliorer les compétences linguistiques. Il serait donc intéressant de proposer aux apprenants de participer réellement à une expérience de volontariat à l’étranger. 

On a décidé d’imposer un budget aux apprenants qui devra inclure les frais de voyage, la visite d’une journée à Lourdes et les frais personnels car cela représente une situation fréquente à laquelle faire face, surtout pour les jeunes.

La tâche finale est la présentation, sous forme d’un exposé oral devant la classe, d’une page Facebook dédiée à l’expérience vécue et qui sera réalisée au fur et à mesure qu’on avance dans les différentes étapes : chaque étape proposera donc une ou des activité(s) pour réaliser la tâche finale au-delà d’une tâche intermédiaire. 

La quasi-totalité des activités prévoient la navigation sur des sites français.

Avant d’accéder aux différentes étapes les apprenants sont invités à réaliser une activité de « Mise en route ».

Mise en route (prof)

Participer au « Chantier solidaire 2017 » du Village Emmaüs Lescar-Pau (appr)